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遇到语文阅读题,学生往往束手无策,不仅不会阅读,读不懂,有畏难情绪,而且缺乏语言表达能力,有话不会说,享受不到阅读的喜悦。以至于农村初中语文阅读教学质量较差,是当前和今后很长一个时期语文教师的困惑和需要思考的问题。要改变目前阅读教学现状,全面提高阅读教学质量,须挖掘农村初中语文阅读教学新亮点。那么在新课 相似文献
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