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教育
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1.
如何提高成人高校专业基础课教学质量
周建全
孙晶媛
《成人教育》
1999,(4):30-30
成人高校中的专业基础课教学多年来一直沿用普通高等学校的专科教学模式,过分注重基础理论课的学习,比较强调单纯某一门学科基础知识的科学性和系统性,使专业基础课的教学内容同专业课的内容脱节,适应性较差,学生在专业基础课的学习中花了大量的精力和时间,但在专业...
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