对于职高语文教学现状的几点思考

近年来,轰轰烈烈的普高语文教改,确实给死气沉沉的语文课堂注入了活力,提高了课堂教学效率,也影响了职高语文教学。但是,随着课程改革的深入推进,职高语文的课堂教学也凸显出一些问题,无论是教学目标设置、教学方法手段的选择还是教学关系的形成方面,都出现了一些误区,急需施教者的关注。     

语文学习的活动培养模式初探

语文学习培养模式是一个多层次、多类型的模式系统.按学习形式,可以分为课堂培养模式、活动培养模式等.作为一种重要类型,活动培养模式在教学中所占的份额并不大,但从新的语文课程标准的要求看.从语文学习指导形式的发展看,它的发展前景是不客忽视的.它与语文综合性学习有许多相近的地方,但它的培养目标更为明确和集中,培养过程模式的设计更具推广性和发展性.为此,本人在培养模式设计方面进行了一些探索,并小有收获.