校本教学诊断

各种形式的教师集中培训对于促进教师专业水平的提高起了重要作用。但是,这些只能关注教师业务培训中的共性而无法顾及个性,只能注重理论学习却无法深入教学实践,因而难以实现教师教学水平的实质性提高。为了满足教师自主发展的需要,尽快提高教师的专业水平,可尝试开辟一条新的教师专业化发展之路——校本教学诊断。     

校长应充分行使自己的话语权

校长是学校的统帅和灵魂,也是学校的象征和代言人,无论是在对内部的管理上,还是在外界交往中都具有绝对的权威.对此多数校长都有足够的认识,并能认真、积极、慎重地行使自己手中的权力.     

学校管理需要换位体验

换位体验是指通过角色的转换和尝试,让员工从不同的视角审视和反思自己的工作,并亲身体验和理解他人的工作,从而学会站在集体高度自我管理、自觉提高,并主动配合相关部门高质量落实自己职责和义务的管理方法。其主要目的是通过换位体验来提高对自己工作意义的认识,加深对学校制度的理解,使自己的心理定位和学校要求相吻合。一、换位体验的产生在目前的学校管理过程中,规章制度无疑是保证学校正常运行、调节员工行为的基本依据,正在发挥着巨大作用,支持着学校的运转。但是,另一方面制度的落实一直面临着太多的辛苦和艰难,简直是举步维艰。具…     

教师如何克服审美疲劳

我们教师生活的世界是最纯真、最美丽的地方,在这个世界里每个生命的成长都是富有诗意的童话。然而很多教师虽然生活在美的海洋里却一点儿也感觉不到,     

学校管理需要换位体验

换位体验是指通过角色的转换和尝试，让员工从不同的视角审视和反思自己的工作，并亲身体验和理解他人的工作，从而学会站在集体高度自我管理、自觉提高，并主动配合相关部门高质量落实自己职责和义务的管理方法。其主要目的是通过换位体验来提高对自己工作意义的认识，加深对学校制度的理解，使自己的心理定位和学校要求相吻合。     

学校管理需要换位体验

换位体验是指通过角色的转换和尝试，让员工从不同的视角审视和反思自己的工作，并亲身体验和理解他人的工作，从而学会站在集体高度自我管理、自觉提高，并主动配合相关部门高质量落实自己职责和义务的管理方法。其主要目的是通过换位体验来提高对自己工作意义的认识，加深对学校制度的理解，使自己的心理定位和学校要求相吻合。     

关于创建节约型学校的理性问答

广大农村中小学普遍面临教育资源贫乏和办学经费紧张的问题。因此,在创建节约型社会的形势下,立足本职创建节约型学校更有其现实意义。作者梁兴军老师就此问题与宁阳25中孙洪振校长进行了探讨。梁:孙校长,在全国都在积极创建节约型社会的形势下,学校该怎么办?孙:创建节约型社会是国家发展的战略需要,也是人与自然和谐相处的深层次体现。学校作为育人的场所,理应走在时代的前列,努力创建节约型学校。梁:创建节约型学校有何意义?孙:创建节约型学校的意义主要表现为三方面:一、学校是社会的重要组成部分,创建节约型学校就是就是响应党的号召,就…