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1.
孙海文 《新闻通讯》2011,(11):14-15
在微博当道的互联网时代,人人都可以成为谣言的制造者、传播者和受害者。本文旨在分析微博谣言传播的过程:从众流瀑中的虚假信息传播,并对谣言发生后如何进行谣言消解和沟通辟谣提出一些浅显的建议。  相似文献   
2.
新时期师生沟通的策略及分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
孙海文 《文教资料》2006,(2):139-140
针对新时期中学生的一些特点,老师在教学中应注重师生之间的交流与合作,本文就新时期师生沟通谈谈其策略及其分析的方法。  相似文献   
3.
老师走过去,一边和生。握手,一边很激动地说:“恭喜你,你答对了!数2也是这么想的。”  相似文献   
4.
在微博当道的互联网时代,人人都可以成为谣言的制造者、传播者和受害者。本文旨在分析微博谣言传播的过程:从众流瀑中的虚假信息传播,并对谣言发生后如何进行谣言消解和沟通辟谣提出一些浅显的建议。  相似文献   
5.
近年来,随着我国环境保护的有关政策法规的实施,燃煤和烧结尾气中硫化物的排放受到了有效控制。我国当前多采用干法脱硫,利用CaO作为尾气的脱硫吸收剂,因此产生了大量的脱硫灰。脱硫灰具有成分复杂、粒径小、稳定性和亲水性差的特点,长期堆放将对环境造成污染,因此脱硫灰的无害化处理已经成为必须攻克的现实课题。本文分析了脱硫灰的理化性质,根据目前脱硫灰资源化利用研究的主要方向和进展情况,提出了适宜脱硫灰资源化利用的技术路线。  相似文献   
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