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在微博当道的互联网时代,人人都可以成为谣言的制造者、传播者和受害者。本文旨在分析微博谣言传播的过程:从众流瀑中的虚假信息传播,并对谣言发生后如何进行谣言消解和沟通辟谣提出一些浅显的建议。 相似文献
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新时期师生沟通的策略及分析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对新时期中学生的一些特点,老师在教学中应注重师生之间的交流与合作,本文就新时期师生沟通谈谈其策略及其分析的方法。 相似文献
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在微博当道的互联网时代,人人都可以成为谣言的制造者、传播者和受害者。本文旨在分析微博谣言传播的过程:从众流瀑中的虚假信息传播,并对谣言发生后如何进行谣言消解和沟通辟谣提出一些浅显的建议。 相似文献
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