翻转课堂在分析化学教学改革中的实践

分析化学(analytical chemistry)在环境、材料、医药学和生命科学等多个专业中均是极其重要的基础课,是理论与实际紧密结合的学科,在国民经济、国防、科技和自然资源开发等各方面都具有举足轻重的作用。例如,从工业原料的选择、工艺流程条件的控制直至成品质量检测;资源勘探、环境监测及医药、食品的质量分析和公共卫生安全等广泛的工作领域,都要求学生具备一定的分析化学基础。而随着信息化社会的到来,科学知识呈爆炸式的发展,社会需求不断地提高,学生需要学习的内容越来越多,如何在有限的时间内完成繁多的教学内容并保证课堂教学效果,研究更加高效的教学方法成为一线授课教师所面临的主要挑战。     

聚2,7-双(9H-咔唑-9-基)-9,9-二甲基芴薄膜的制备与电致变色性质

采用电化学法直接获得聚2,7-双(9H-咔唑-9-基)-9,9-二甲基芴薄膜,利用红外光谱和扫描电镜表征其结构和形貌,发现单体2,7-双(9H-咔唑-9-基)-9,9-二甲基芴的咔唑的3、6位发生了偶联反应,并形成交联网络结构的聚合物;利用电化学工作站、光谱电化学和热分析研究其电致变色性质,结果表明,该聚合物薄膜可在无色的还原态(-0.1 V)与绿色的氧化态(1.5 V)之间产生可逆转变,光学对比度达20%,经500周的循环伏安法扫描后,电化学活性几乎未见衰减.     

多色显示的电致变色共聚物制备与性质

采用电化学共聚方法,制备3,4-乙烯二氧噻吩(EDOT)与1,4-亚苯基双((4-(二苯基氨基)苯基)甲酮)(BOTPA)的共聚物薄膜.通过调控外加电压,以控制共聚物氧化还原态之间的转变,从而实现吸收光谱和薄膜颜色明显的可逆转换.多种生色团的有效共聚,实现了一系列丰富的颜色显示,在-0.5～1.3 V之间,可实现由黑紫色到灰蓝色7种颜色的变化.采用紫外可见分光光度计、扫描电镜、电化学工作站和光谱电化学联用设备等,研究共聚物薄膜的电化学性质、表面形貌、电致变色现象和光谱电化学性能.