SR七步教学法的灵活运用初探——以浙教版七年级上《余角和补角》一课为例

SR教学法是一种新的课堂教学模式，有其自身的教学模式和特点，具有相对的稳定性。但是，在教学实践中，又不可能一成不变，需要灵活掌握。运用SR教学法要坚持稳定性和灵活性相结合的原则，才能使课堂教学模式得以优化和创新。     

新课改理念下初中数学教学的反思与对策

随着新课改的实行，以往的初中数学教学方法已不能满足于当前的新课程，在此，笔者根据自己的工作经验，对新课改理念下如何做好初中数学教学提出了一些措施及看法。