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本文通过对高中化学苏教版教材中“用纸层析法分离铁离子和铜离子”实验条件的探究,改进了教材所用的载体,探究了在不同条件下铜铁离子的分离效果,得出了最佳的实验条件,使实验趣味化,为中学化学教师组织学生进行该实验提供可靠依据. 相似文献
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