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1.
孙立勋 《教师》2012,(20):79-79
本文通过不同类型的实例,论证了珠算乘法定位其实只用一个通用公式,就可以代替教材上叙述的分别要用两个公式来对珠算乘积进行定位的方法,化解了珠算乘法教学中的难点。  相似文献   
2.
拉伸练习是热身、放松活动中常用的一种方法,是通过“力”的拉伸作用下,静态或动态有节奏地逐渐加大动作幅度或多次重复同一动作,使软组织逐渐地或持续地受到被拉长的刺激,提高关节的肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展性和力量,减少肌肉的粘滞性或紧张度,达到热身或放松的作用。本人在教学与训练中时常运用,效果颇佳。现介绍给大家供参考。  相似文献   
3.
孙立勋 《教师》2012,(12):115-115
尖子生的培养,后进生的转化,是教学的常规内容。而我发现中间层次的学生,即"灰生"其实更应该被关注。这些学生如果培养得好,就可以转化成尖子生,如果不关注,可能就成为后进生。本文从"灰生"形成的原因及解决的对策两方面入手,谈及一些个人看法。  相似文献   
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