运用趣味引导改进音乐教学

趣味是吸引学生、增强有意注意的催化剂，是使学生轻松愉快学习音乐的方法之一，对调动学生的正向内驱动力具有很大的推动作用。本文从借用器乐、因材施教、化难为易、设置问题四方面对此进行了论述。     

“大思政课”建设视阈下中职思政课的教学改革研究

推进“大思政课”建设一方面推动了中职学校思政课教学改革,另一方面为推进课程教学质量提供有效途径。中职学校应以“大思政课”建设为抓手,从提升思政课的思想性和实践性入手,深化思政教学改革,使中职思政课在“大思政课”建设下持续推动思想政治教育高质量发展,培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。