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“科研兴校,科研兴教”是我国加入WTO后中等职成教育应高举的一面旗帜,也是职业技术学校走向成功,走向世界的战略举措。为此,职成学校必须依托教育科学研究,使学校迈出低谷,走向辉煌。那么目前中等职成学校教科研工作的现状如何呢?目前,中等职业技术学校教科研工作的现状及成因分析如下;首先是组织机构不够完善。形成这种局面的原因主要有两点:一是社会原因。自职业技术教育产生以来就没有真正受到社会的重视,至今仍然存有忽视和鄙薄的现象。尽管政府千呼万唤,并立有《职业教育法》,但仍处在麻木状态。二是职业技术教育本身的原因,不能与… 相似文献
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人的智能差异客观存在,兴趣爱好各有不同。个性化培养强调根据学生的个体差异,扬长避短,培养发展个人的兴趣爱好,发挥个人的秉赋特长。个性化教育拒绝培养"千人一面"的学生,追求学生的特色发展和充分发展。 相似文献
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人的智能差异客观存在,兴趣爱好各有不同。因此个性化培养强调根据学生的个体差异,扬长避短,培养发展个人的兴趣爱好,发挥个人的禀赋特长,使学生充分发展。首先,以情感教育关注学生身心健康。学校要做好心理健康教育工作,成立心理健康指导中心,举办讲座、 相似文献
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《中国培训》 2000年第 6期和 2000年第 8期发表了有关技能鉴定工作的思考性文章，两篇文章从不同角度严肃地指出了在职业技能鉴定中存在的问题并提出了对策建议。笔者对此深有同感。我们认为，如果不能下大力气保证职业技能鉴定的质量，必将导致职业技能“鉴定结果水分大”，也就是鉴定结果失真，并可能引发职业技能鉴定站所间、地域间的不正当竞争，而使鉴定失真的问题愈演愈烈，给社会带来愈来愈大的负面影响。因此，必须对职业技能鉴定失真的危害予以剖析，以引起政府及有关部门的高度重视，使鉴定工作步入正轨。 鉴定失真有损国家鉴… 相似文献
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