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1
1.
新课改中学生如何过好“习题关”?
孙维军
《中学理科》
2008,(3):99
习题是对学生书本知识的运用和进一步深刻理解、掌握所学内容的一个重要途径,是使所学知识转变为一种特殊技能的体现,它能帮助学生开拓逻辑思维、空间想像能力和提高对事物的内在本质的认知程度.
相似文献
2.
美术鉴赏“零距离”研究
孙维军
《考试周刊》
2012,(63):180-181
美术课不是高考科目,很难引起学生的重视,鉴于美术鉴赏课教学的现状,作者认为,拉近美术鉴赏与学生之间的距离,让学生真正快乐地体验与美术作品的"零距离"接触,对美术教育的良性发展有着重要的意义。
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