问题导向推进主题活动发展——以中班主题活动“‘管’你好玩”为例

<正>以往我们一些一线幼儿教师在开展主题活动时,习惯从教学参考书或者园本课程方案中选择教育内容,以预先设定好的活动目标和主题网络架构按部就班地进行教育活动,却忽视了幼儿真正的兴趣和需求。近年来,随着新课程理念下教研、培训的开展,很多教师转变了以往的教育观念,开始思考什么样的主题活动是幼儿真正喜爱的,并能激发幼儿主动探索的愿望,以期发展幼儿高阶思维和提升幼儿解决问题的能力。     

论初中化学实验教学的技巧

一、想方设法让学生"动"起来 根据学校和学生的实际情况.我常常就地取材进行实验,目的是让学生都"动"起来.我带领学生收集材料并自制实验仪器做实验.这大大提高了学生学习化学的兴趣.例如,我们学校校园里有许多三角梅花,花瓣容易掉.满地都是.于是.我要求学生收集花瓣,将花瓣放在一次性的杯子中捣烂:然后倒进蒸馏水,搅拌、静置;倒出上层溶液,测定其酸碱性.