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“情绪”在心理学中也可称为情感。在这短短一学期中,我清楚地感到小班的学生对情绪表达比大班的学生更直接,更明白。执教小班的老师可以此为契机,有效调节孩子的情绪。如何调节好学生的情绪,我认为应当从调节教师本身的情绪开始。刚接手小班时,曾碰到这样一件事,上课时,全班学生都在认真听讲,只有一名学生始终在做小动作。为了提醒而又不影响他人听课,我多次走到他身边暗示他。可每 相似文献
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