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职业院校校内实训基地建设的研究 总被引:36,自引:0,他引:36
实训基地建设是职业教育中实践教学的基础,本文分析了实训基地建设的历史背景和意义,提出了其建设目标,阐述了其发展的三个阶段及各自的特征,同时还阐明了实现这三个阶段的五个关键问题,即设备购置、师资队伍建设、教学建设、制度建设、社会服务工作。 相似文献
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杨建芳 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):14-14
兴趣对于顺利获取知识、推动学习是一种强大的动力,爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."在物理教学中激发和培养学生的学习兴趣尤为重要,学生如果对物理产生兴趣,就会积极主动地投身于探求知识、解决问题的学习活动中.学生对物理是否有兴趣是学好物理的关键. 相似文献
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孙连栋 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):49-49
在技能训练中,教师应注意发挥美育的作用。把技能训练与美育融合为一体,使学生在训练中感受到环境的清新之美、用具的整齐之美、动作的和谐之美、产品的智慧之美。训练的过程也就是欣赏美、创造美的过程。实践证明,这种方法效果良好,这不仅是技能训练的需要,也是全面实践素质教育的需要。 相似文献
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洱海及上游主要湖泊底泥营养盐的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以洱海全湖范围内的7条采样样线及上游3个主要湖泊的底泥为研究对象,测定了总氮、总磷2个参数,分析洱海沉积物的氮磷含量及其分布特性和影响因素。实验结果表明:洱海7条样线底泥中总磷的平均值达到266.80 mg/kg,极大值为818.20 mg/kg;总氮含量的平均值达到513.60 mg/kg,极大值为1 975.40 mg/kg。洱海上游3个主要湖泊底泥总氮、总磷含量实验测定结果为总氮的平均值为370.00 mg/kg,极大值为1 397.20 mg/kg;总磷的平均值为52.43 mg/kg,极大值为140.20 mg/kg。总氮、总磷含量与辐射乡镇的人口数量及耕地面积呈正相关,总氮含量还与年人均收入呈正相关。 相似文献
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数控技术专业综合实训课程方案的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
数控技术专业的综合实训课程以复杂零件的加工工艺设计、相应夹具设计及制作、复杂零件的数控加工、精度检验为主要内容,以项目小组为教学基本单位,由学生自主完成。 相似文献
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语言的社会功用之一就是交流思想,英语当然不会例外。教师应当想方设法开辟多种渠道,激发学生学习外语的兴趣,提高他们运用外语进行交际的能力。在这方面,笔者作了一些初步尝试。一、紧扣课文,“死”文“活”教。课本是教师教学和学生学习的依据,指导学生认真学习课文的重要性不言而喻。然而不少学生学习方法不当,总是死记硬背课文,结果是高分低能现象普遍产生。为克服这一弊端,个人作了一些努力。如初中英语第二册第十一课是书信体课文,为帮助学生真正掌握英文书信体格式,我首 相似文献
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旅游外语人才培养的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国旅游业的快速发展不仅给我国旅游外语人才带来了巨大的机遇,而且也给我国旅游外语人才的培养带来了很大的挑战,本文介绍了旅游外语人才的特点,并从旅游企业和旅游院校两方面探讨了如何培养旅游外语人才的问题 相似文献
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随着旅游业的迅速发展,我国旅游业对旅游人才,特别是旅游外语人才的需求激增,而人才的培养却不能适应市场的需要,暴露了许多问题。本文描述了我国旅游外语人才培养的现状,并针对此现状分析了我国旅游外语人才培养中的难点问题。 相似文献
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