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多媒体能打破时空限制。展现宏大场景与细微事物,让教学内容中涉及的人、事、景、物,过程、方法、细节等活起来、动起来;能激发学生的学习兴趣.引起审美愉悦.变“要我学”为“我乐学”,同时可以增大课堂容量,节省教学时间,提高课堂效率.因而被广大语文教师所青睐。  相似文献   
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