对小学科学课《导体与绝缘体》的教学反思

在小学科学课的教学中,以《导体与绝缘体》为例,“人和潮湿的木头是导体”,在理论上是无可置疑的。因此,教师通常在教学中列举日常生活中的事例去说明这一“事实”。但是,笔者在这一教学过程中却鼓励学生发现,把握住亮点,促进学生开展新一轮的学习研究。碑文以《导体与绝缘体》为例,谈谈对科学课教学的反思。