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在小学科学教学中,合理选择和运用信息技术,并与传统教学手段相结合,可以创设教学情境,营造和谐轻松的学习氛围;突破重点、难点,促进学生自主学习;拓展时间、空间,实现课内、课外的有效互动。科学教学与信息技术的整 相似文献
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Internet专业领域信息资源的分层获取技术研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Internet信息资源分布的广泛性与不规范性给专业领域信息获取带来很大困难。本文将专业领域信息获取分成索引层、指引库层和实体层3个层次，逐层递进，以WWW资源为后台，源源不断地为专业领域提供全面、准确、详实的信息资源。 相似文献
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如果我告诉您，将公司老化的办公电脑升级更新、那么每年每位员工可以节省3000美元的话，您会怎么想？对于有500人的公司，这就相当于每年节省了150万美元，而如果对一家有着25000名员工的全球性公司进行升级的话，那就是每年可以节省750万美元。 相似文献
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正在科学教学中,观察的重要性毋庸置疑。观察是学生获得感性材料的基本途径,学生只有在通过观察所获得感性材料的基础之上才能进行理性认识和科学学习。观察有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望,是培养学生科学能力的有效途径。一、科学观察的本质及特点1.科学观察的本质关于科学观察的本质可以简单地归纳为以下几点:首先科学观察作为调查研究整体的一个组成部分,它并不是一个孤立进行的过程,其具体意义在很大程 相似文献
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