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新课改要求实施素质教育,强调培养学生能力。新教材适应了这种形势的要求,它不仅给学生提供了动手、动脑的时间和空间,也为教师的教学提供了思路和灵活性。即每一节都是以设疑激趣开始,然后分析问题、解决问题,从而形成能力,并在能力形成中巩固、发展兴趣。新教材还强调,激趣的方法、能力的培养、教材内容的使用都要注意机动灵活,合理取舍,用教材教,而非教教材。学生的好奇心、求知欲是学习思考的动力源泉。 相似文献
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医学模拟教学是当前医学教学改革的热点之一,具有形象直观,可重复性、纠错性强,操作安全等优势,临床技能培训中心的建立,为医学生提供了可以进行反复实践操作场所。通过对临床实习前医学生进行集中强化训练,激发了医学生的学习兴趣,规范了操作流程、操作步骤,使学生在实习前就对临床常用基本技能操作非常熟练,增强了自信心,缩短了从基础理论到临床具体操作的适应期,加快其从医学生-实习医生-医生的角色转换。为进入临床实习,也为学生毕业后能顺利通过国家执业医师考试,成为一名高素质的临床医师奠定了坚实基础。 相似文献
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