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晨检,也叫展会,它是班主任对班级实施教育的一种方式。然而,笔者却发现许多班主任晨检时只是一言堂,有的老师甚至在晨检上大发雷霆;学生只是听从,不敢多说半句。时间一长,学生听腻了,老师也讲烦了,晨检的作用也就被削弱了。 笔者是一名初三年级的班主任。针对初三班的特点,我一反过去的做法,对晨检进行了从内容到形式的全方位的改革。  相似文献   
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