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随着社会经济的发展和科技的进步,艺术设计教学必须主动适应社会发展,为社会培养合格的设计专业人才。为此,应从课程体系改革着手,加强学生的全面素质培养,牢牢抓住实训环节,有效地解决理论与实践相脱节的现象,让学生能学以致用。同时,要加强实训基地建设,加强系科间横向合作,拓宽办学路子,以适应时代的发展和社会的需要。  相似文献   
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孟晓惠  季嘉龙  徐进 《科教文汇》2012,(34):141-142
该文从城市景观设计层面表现问题出发,立足于景观的地域性创作设计理念,建构关于景观设计中地域文化符号表达的(CCTS)理论模式,以此探讨景观设计中地域文化符号设计手法以及构建途径.  相似文献   
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