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季学慧 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(1):40-40
<正> 课堂教学是教学的基本形式,是完成教学任务的中心环节。在课堂教学的每个环节,都讲究教学艺术,这里仅谈讲述与提问的艺术。讲述的艺术。讲述是课堂教学的核心,必须全力以赴,切实讲好。为此,必须综合运用教育学、心理学、教材教法等多种学科的成果,合理组织教学过程,灵活运用教法,把课讲得深入浅出,有条有理;要按照学生的认识规律,从浅显易懂的实例入手,给学生大量的感性认识,透过现象抓本质,把知识的规律性揭示出来,使学生学得有趣,学有所得。课堂教学的讲述艺术突出表现在语言艺术上。教师的语言表达,特别是口头语言的表达能力强弱,直接影响着教师 相似文献
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