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在“骨胳及骨胳肌群”一节教学中 ,骨胳与直立行走相适应的特点是重点难点。按照常规教学方法 ,学生在学习中处于被动接受的地位 ,并对这一部分内容难以透彻理解。为了改变这种状况 ,更容易突破重难点 ,我在这部分教学中应用了简笔画 ,让学生直观地观察分析骨骼与直立行走相适应的特点。它不仅形象生动 ,而且锻炼了学生的分析能力 ,取得事半功倍的效果。1 引出直立行走回忆明确人是一种哺乳动物之后 ,通过问题 :“人在行走时 ,与其他哺乳动物 ,如人类的近亲猴子、猩猩等最主要的区别是什么 ?”引出直立行走。2 简笔画的具体运用2 .1 用简… 相似文献
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