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本实验从定量的观点研究了几对简单的原电池,从此测得各对电池伏特数的符号和数值的大小,总结出某些金属元素的活动性顺序。可使学生更加深刻地理解氧化还原反应和电池。这一实验可以作为配合氧化还原和原电池教学的学生课外活动实验,有条件的学校可作为学生实验以提高学生的实验操作能力和定量观念。实验中,编有实验作业及问题,帮助学生巩固有关概念,供教师和学生参考。 相似文献
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季尧 《课堂内外(高中版)》2009,(2)
大河百代众,浪齐奔淘,尽万古英雄汉。词苑千载群,芳竞秀盛,开一枝女儿花。——题记如果可以穿越时空回到过去,我想我一定会毫不犹豫地选择那个期盼已久的朝代——宋。我会直抵山东,踏进济南,寻觅易安。我想回到1084年,寻觅二月初五的那一声啼哭,见证"词格乃抗轶周柳""独辟门径,居 相似文献
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