小学语言训练中词语的内化

要提高学生运用语言的能力．就必须加强对小学生语言的“内化”训练。本文结合多年从事小学语文教学的实践,从几个方面出发,探讨小学语言训练q-词语的内化策略。     

小学语文教学中培养学生说写能力的策略

学生说写能力的培养与其他能力之间有着紧密的联系。本文从生活积累、兴趣激发、正确引导以及善意鼓励等四个方面出发,结合相关案例,阐述了小学语文教学中培养学生说写能力的策略。