打造高效灵动的课堂

德国哲学家荷尔德林曾说过：＂人充满劳绩,但还惬意地居住在大地上。＂我们的教育投入不只为了那唯一的产出——＂分数＂,我们要致力于把课堂变成学生的课堂,让课堂充满活力,让学生愉悦地积极地想去探索,想了解,使整个课堂变得高效灵动。我们要把自身的课堂活动指向学生的人生发展,促进学生的人格生长,达到认知、情感与意志的和谐发展。一、要做一个学习型、思考型的教师我们谈教育家和教书匠,一个最大的区别,     

医学院校《计算机编程语言》教学方法初探

分析了医学院校计算机编程语言课程的教学现状,指出了存在的问题,给出了一个解决方案,即在讲授基础知识阶段使用案例教学法,在编程实践阶段使用任务驱动教学法。通过这两种方法的结合使用,激发学生学习兴趣,提高教学质量。