漫谈初中物理有效课堂的实践与探索

如何让初中物理教学效果落到实处,无疑是摆在我们物理教师面前的一个热点话题。尽管我们很努力地去改进教学方法,可是仍有一些不尽如人意的地方,如教学形式上的“花架子”在一定程度上使得课堂呈现一派“繁荣”,实际效果却很差。诚然,我们也知道一些形式上的东西很难取得好效果,可是苦于找不到更好的方法,所以,一直以来,物理课堂教学的效率不是太理想。那么,如何寻找既简便又实用的教学方法呢？现就达成物理课堂教学有效高效这个问题,谈谈个人的一点教学体会。     

用简单实验创高效课堂——初中物理实验教学例谈

初中物理是以实验为基础的自然学科,实验设计的优劣直接影响学生对物理知识掌握的程度,甚至影响今后对整个知识体系的学习。根据初中学生形象思维居主导、抽象思维尚处于发展中的心理特点,及从物理学习探究性较强的角度来看,设计的实验是否简单易行,是影响高效教学的关键。下面就这问题谈点个人在物理教学实践中的体会。