一句震撼心灵的话

前些天，学校里有一位数学教师生病了，学校让我给这个班代几天数学课。 上课前，我先向这个班的班主任简单地了解了一下班级学生的整体情况，还得知这个班里有一个学生学习成绩特差，往往是一节课下来什么也学不会，但品质各方面都挺好。为了能让这个班里的所有学生都接纳我、喜欢我，上第一节数学课《长方体的表面积》的时候，我使出浑身解数，做好了充分的课前备课。课堂上凭着多年的教学经验，我游刃有余，     

精彩源于一声“耶——”

随着天气的渐渐变暖、变热,课堂上孩子们的学习状态也开始有所变化:一个个懒洋洋的,有时虽然是正襟危坐,却也是在强打精神。俗话说,春困秋乏夏打盹。看着这群“昏昏欲睡”的小可爱,我真是爱恨不得。一节数学课上,我领着孩子们做练习。在核对完答案的时候,我让做错的孩子举起手来,在我—一了解完每个孩子出错的原因之后,不经意地说了一句:“这道题女同学只有一人做错,真了不起!男同学可得加把劲了。”我的话音刚落,只听女同学“耶——”的一声,如同沉闷的夏日一声响雷,那么美妙而久违的声音!这清脆的一声,让我如梦初醒:何不就势来个大比拼!于…     

教师要勇于面对学生的质疑

新课程改革后的课堂,教师将学习的主动权还给了学生,学生有了质疑发问的权利。但对于学生提出的各种疑难问题,特别是教师一时很难解答或根本不知道的一些问题,许多教师要么含糊其词地回答,要么选择回避。这样的例子在实际课堂教学中可谓屡见不鲜。     

一句震撼心灵的话

前些天,学校里有一位数学教师生病了,学校让我给这个班代几天数学课。上课前,我先向这个班的班主任简单地了解了一下班级学生的整体情况,还得知这个班里有一个学生学习成绩特差,往往是一节课下来什么也学不会,但品质各方面都挺好。为了能让这个班里的所有