一堂评“星”课

下节课是德育活动课,同学们都在猜想：老师会干什么呢？讲日记？说作文？谈班级事情？正当我们猜测时,上课铃声响了。     

在秋天开始之前

那些故事，我始终不能像你说的那样将它遗忘，那些有过泪与笑的日子，总是不愿离去。故事里的小黄花，一开始就在凋落。我是否也应该开始学习怎样安静地快速忘记。（没有意义，混乱的思绪太难清理，像烟雾笼罩的岔道口，总是让我迷失自己。）     

信息化环境下小学数学高效教学方式探析

伴随着社会科技的飞速发展,当今社会已经进入 了全新的信息化时代,这就使得信息技术在各行各业中得到了 有效的应用,尤其在教育教学中,为教师教学效率的提升起着 积极的作用。小学数学作为学生学习数学知识的起始阶段,教 师通过借助信息技术能有效地为学生构建高效课堂,创设轻 松、愉悦的学习氛围,使学生快速集中注意力,激发学生的学习 兴趣,提高学生的学习效率和综合能力。基于此,本文就信息 化环境下小学数学高效教学方式进行探讨。     

雨中糖香

星期天的下午,窗外飘起了蒙蒙细雨,我和爸爸一人打一把伞,出门散步。 我们在雨中行走着,一高一矮的伞在人群中穿梭,不一会就走进一个小巷。那些雨点有的故意蹦进伞下,有的落在我手背,打个滚儿,然后快乐地融化。细雨还在不停地下着,雨打在伞上发出“砰!砰!”咚!咚!”的声音,我不禁诵起白居易的《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”