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结合时代的发展和教育局对初中义务教育阶段教学模式的持续优化,在全球贸易快速发展的今天,提高英语教学水平有助于为我国储备优秀的跨文化沟通人才,帮助年轻人拓宽知识获取渠道、增加就业机会。基于上述原因,教师基于英语学习和对初中英语课堂开展分层教学的积极意义,从多个角度制定开展分层教学的具体策略,以此来推动我国义务教育阶段的英语教学水平,全面培养学生的综合素养。 相似文献
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