还教育以自由与浪漫--怀特海《教育的目的》

今天人类为什么而教育?为让每个人能识字与算数?为了替国家培训合乎规格的种种人才?为了受教育者个人获得成功与幸福?或者兼有这一切且还拥有更为隐秘的目的?     

还教育以自由与浪漫——怀特海《教育的目的》

今天人类为什么而教育?为让每个人能识字与算数?为了替国家培训合乎规格的种种人才?为了受教育者个人获得成功与幸福?或者兼有这一切且还拥有更为隐秘的目的?……     

突围

如果不是因为BBS的“拯救”,也许我便会在这种沾沾自喜中由反叛到谈判,最后因分得一杯羹而妥协。假如这种转变产生,我想除了自身学养上的欠缺,还有一个原因就是缺乏对教育的宗教般的情怀,而缺乏这种宗教般的虔诚,就不免以世俗的成败作为学术是非和人生意义的价值标准。     

激情燃烧的岁月--《教师之友》高级研修班第一期回顾

“做‘回顾’的时候,一定要用《激情燃烧的岁月》做题目呵!”在告别的时刻,不只一个学员提醒。应该为这段激情燃烧的岁月留下一些凭证——虽然几张照片和几段文字无法重现这十多天来的精彩与温馨。八月的宝应,莲花盛开的季节。刚刚迎接过“新教育实验第三届研讨会”的翔宇教育集团(宝应中、小学校),又迎来了几十位来自天南地北的教育理想主义者。他们为求解“专业发展”这道方程,来到了这个虽然美丽,但毕竟偏僻与炎热的小城。打开另外一片天空本期研修班教学内容共有三个块板组成,第一板块是“人类文化视野”。8月3日,北京电影学院教授,著名女学者崔卫平主讲《解读昆德拉》。毋庸粉饰,虽然研修班的学员大都是各省市地的名师,但不少学员确实是第一次从通知中得知“昆德拉”三字,并且是在前往宝应的途中,赶读了《不能承受的生命之轻》《慢》《玩笑》等作品。一位学员在笔记中这样写道: “于是,在培训班开始的前一天,也就是在新教育     

激情燃烧的岁月——《教师之友》高级研修班第一期回顾

“做‘回顾’的时候，一定要用《激情燃烧的岁月》做题目呵!”在告别的时刻，不只一个学员提醒。应该为这段激情燃烧的岁月留下一些凭证一一虽然几张照片和几段字无法重现这十多天来的精彩与温馨。     

突围

如果不是因为BBS的“拯救”，也许我便会在这种沾沾自喜中由反叛到谈判，最后因分得一杯羹而妥协。假如这种转变产生，我想除了自身学养上的欠缺，还有一个原因就是缺乏对教育的宗教般的情怀，而缺乏这种宗教般的虔诚，就不免以世俗的成败作为学术是非和人生意义的价值标准。