中考语言运用之材料概括与提炼

<正>这类题目往往围绕“概括”和“提炼”进行考查。常见题目形式一：请概括材料的主要内容/请概括出材料中的主要信息。遇到这类考法,我们首先要明确题目要求、材料区间,紧接着,仔细阅读材料并勾画关键字、词、句（如材料的标题、关联词、开头句、过渡句、结尾句、议论句、抒情句等）,     

古顶水电站船闸闸室不良地基基础的处理

广西壮族自治区内可溶性岩石分布广泛,水利工程由于所处位置靠近河岸,多数为地下水的集中出口,地基基础中常有溶洞、溶槽等地质缺陷,多数工程在处理此类地基时常常忽视地下水的合理引流,给工程的安全运行留下隐患,文章结合工程实例给出了水电站建设中地基溶洞、溶槽的综合治理方案,供广大水电建设者参考.     

说明文,架起知识的桥梁

<正>世间万物,各有其学。你观察过蚂蚁家族的分工吗？思考过昼夜交替,四时变化的规律吗？又是否苦想过宇宙的奥秘呢？我们的疑惑很多,奈何生命有限,无法事事实践。好在我们可以通过阅读客观说明事物或阐明事理的文章,快速掌握科学知识和科学认识事物的方法。下面这篇说明文,作者用准确、生动的语言,将有毒动物不会被自己毒死的原因娓娓道来。     

语言运用之得体

<正>“得体”是对学生语言运用能力的基本要求。要做到语言得体,就要学会辨别具体的语体和语境。语体主要分为书面语和口语。书面语以应用文体居多,如通知、申请、假条、颁奖辞等,要求格式规范、内容明确、言简意赅;口语以谈话居多,如劝说、采访等,要求通俗易懂、语气适宜。而语境则是千变万化的,如何结合语境将语言表达得体,这就需要平时多积累,答题时多留意。