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安必智 《中小学数学(初中教师版)》2013,(10):38-39
在解决问题过程中,由于有些问题不能直接找到已知与未知的联系,这时需要添加辅助线,使隐蔽的条件显现出来,通过集中使用图中的元素,将图形转化为我们熟悉的基本图形,就会想起曾经学过的定义、定理,从而实现未知向已知的转化,不少学生由于没有掌握规律而盲目尝试,结果不能合理地添加辅助线,其实留心一下,有关的问题中还是有一些常用的辅助线,现举例如下.(一)连接两点例1(2013年宁波南三县模拟考)如图1,在平面 相似文献
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合情推理,是指依靠直觉思维,运用观察、实验、猜想等方法,通过归纳进行推理,猜想出结论,进而找到解决问题的方法. 相似文献
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