农村初中英语口语教学现状与教学策略优化分析

英语的运用能力是新世纪综合性人才的必备条件之一。因此,社会对英语的教学更加重视,然而在对农村初中英语口语调查的过程中,我们发现“哑巴英语”,“方言英语”等现象成为农村初中英语口语的现状。为了打破这一现状,我们要着手教学策略的优化,从师资、学生本身、教学环境三个方面进行全面改善。本文在分析现状及其原因的基础上,提出了一些改善方法。     

游香山

秋天,我和爸爸妈妈去北京的香山公园玩。 我们沿着幽静的小路,来到“见心斋”。这是群山环抱中的一座花园,园中有一池碧水,微风吹过,平静的水面泛起细细的波纹。     

弱智儿童的造福者

在芝加哥,有二百五十多户人家把伯纳特·施米特奉为天使。他们的孩子智力及感情失常,有的被称为低能儿和呆子。学校已声称无法教育他们。这时,富于理想的年轻女教师施米特作出了一个教育这些低能孩子的规划:给他们三年的特殊训练,然后再对他们进行五年一般教育。学习结束后,这些孩子都成为身心健康,能自立的公民。伯纳特·施米特天资聪颖,十九岁毕业于芝加哥师范学院。但在申请教师职位的名单上,却屈居末位。于是,她决定开办一所自己的学校。她租赁了一家铺面上层的一间厢楼,请那些被学校拒之门外的孩子们上她这里来。她说:“我需要他们,他们也需要我。”     

初中英语语法教学中存在的问题及对策研究

对于大多数地区来说,初中的英语教学可谓是学生重要的基础阶段,而初中英语语法的教学又是英语教学的重要部分。因此,对于初中语法教学问题的探讨也是未曾间断的,本文主要是针对初中英语语法教学存在的问题及解决问题的对策进行一系列的探讨、分析与研究。     

如彩虹般美丽的日子

带着家人的希望,带着对未来的美丽憧憬,带着满脑子的幻想却又感到好像有什么重物压着似的我,忽然有了那么一天。在瓦蓝瓦蓝的天空下,在绿草茵茵的草地上,在充满茸茸绿意的春天中,一个活泼烂漫的小女孩在草地上无忧无虑地玩耍、嬉戏。她的眼睛是那么清澈,像一条正在丁丁冬冬流着的小溪;她的声音显得那么快活,像小鸟重回大自然的怀抱;她的身影是那么轻捷,像久违自然的小松鼠重回自己的家,她是那么富有生气。她没有忧虑,不用天天担心考试考不好怎么向充满希望的父母交待;不用总是在书的海洋中不情愿但又无可奈何地遨游;不用时时想着怎样做才是…