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课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率,备课不光备教材,还要备学生,就是指应该把握教材,明确目的,联系学习实际,重点、难点做到心中有数,教具准备充分,板书设计清晰。例如:教学“组合图形”时,可让学生自制学具,在课堂上拼一拼、量一量、算一算,增强学生的感性认识。 相似文献
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<正>体育是一门以室外活动为主的课程,肩负着增强学生体质、陶冶学生性情的重要使命。由于教学观念落后,教学方法陈旧,体育学科并未充分发挥学科功效,青少年身体素质呈下滑趋势。阳光体育运动应运而生,提出"每天阳光一小时,健康工作(生活)一辈子"的体育运动口号,而在教育信息化形势下,现代信息技术似乎与阳光体育运动关联不大。其实不然,现代信息技术不是单一的信息呈现,有更宽广的空间等待我们挖掘。只要用心以新课改、新理念指导教学实践,加强探索与创 相似文献
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