中国世界中世纪史研究会在昆明举行学术讨论会

中国世界中世纪史1982年学术年会于10月13日至21日在昆明举行.全国六十所高等院校和十三个有关的科研单位,出版社共一百一十四人出席.这次学术年会的中心议题是东西方封建制度的比较研究.与会者着重在中国和西欧封建制度解体缓速悬殊的问题上进行了探讨,主要有如下几种意见:(1)封建化的形式不同.中国封建土地私有制程度与西欧不同;中国官府手工业占支配地位,而西欧则是城市手工业占主导地位;中国封建制可通过调整土地关系加强地主土地所有制,抵制商品经济的破坏,而西欧的等级土地所有制则无自然调节能力,商品经济有独立性,对封建经济破坏力强.同时,中国的破产农民总是重新回到土地上,形成恶性循环,而西欧的农民失去土地后,便不断     

理论力学中的运动稳定性问题

稳定性问题是经典力学中常见和重要的问题之一,在物理学、天体力学和工程技术中有广泛的应用。众所周知,非线性问题的研究在物理学中占有重要地位,而稳定性分析正是研究非线性微分方程的有效方法。考虑到稳定性问题的重要性,以及在事实上理论力学教材     

理论力学教材改革的尝试和体会

作为物理系基础理论课“四大力学”之一的理论力学如何改革,是物理系的师生们关注的问题,更是我们从事理论力学教学工作的教师们多年来思考和探索的问题,本文拟根据教学实践及近年来在编写教材中所作的若干改革尝试,谈一谈我们的作法和体会。     

多媒体电化教学效果浅论

多媒体电化教学作为一种现代化的教学手段 ,在课堂上恰当地使用 ,通过形象生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈 ,可以收到传统教育媒体不能达到的效果。电化教学可以打破时空的限制 ,使许多抽象的概念具体化、形象化 ,从而使课堂教学得以化静为动、化难为易、化繁为简 ,更能激发学生的学习兴趣 ,调动学生学习的主动性、积极性、创造性 ,增强学生的参与意识 ,提高学生的动手能力、观察分析能力 ,更好地提高课堂教学效果。　　一、化静为动 ,激发兴趣 ,发挥主体作用　　在数学教材立体几何这部分 ,传统的教学手段最大…     

试析释奴在伊斯兰帝国的作用

历史上很多国家都有过蓄奴释奴制度,可是没有一个国家象伊斯兰帝国那样典型。伊斯兰帝国的发详地阿拉伯半岛自然条件恶劣,加之三面临海,北面又为沙漠所隔,犹如孤岛.所以阿拉伯人十分落后.在所谓“蒙昧时期”(指伊斯兰教诞生前),阿拉伯人几乎全是文盲.伊斯兰教初兴,麦加最大,最有影响的古莱西氏族能书写者仅十七人,显然,它影响了伊斯兰教的传播.并且伊斯兰国家的缔造者穆罕默德对其是意识不到的。但阿拉伯民族有着乐善好施、宽容好客的道德传统。加之他们的先知穆罕默德不幸的童年,使他对遭厄运的人们充满同