高职高专机械类专业实践教学体系建设的实践与思考

高职高专教育是以技能应用为培养目标的教育模式,其核心是建立实践教学课程体系。本文以机械类专业为例,探讨机械类专业的“基础技能平台＋专业方向技能模块＋岗位技能模块”的实践教学体系建设与实践,并提出了实施过程中应注意的问题。     

云计算架构下的信息化高校网站群建设

介绍了信息化高校网站群的发展趋势,探讨了如何形成IaaS、PaaS、SaaS环境并搭建云计算平台,阐述了在云计算架构下建设信息化校园网站群系统,设计了公有云、私有云环境来保障系统的安全。在此基础上结合高校自身特点,从建设、管理、应用方面详细分析了在云架构下基于RBAC策略访问控制网站群系统的方法,说明了其他安全性策略,以更好地解决云计算架构下信息化高校网站群系统的安全性问题。     

基于企业需求驱动的机械类专业课程模块重构

高职院校机械类专业应根据所处区域的经济及人才需求特点,探索企业需求驱动下以技能培养为主线的专业课程模块重构的途径,并应在课程模块构建与实施的过程中坚持"三级审核"制,确定课程模块的实施方案:将工学结合贯穿于专业技能培养全过程,实现"专业技术模块"培养目标;在校企合作中实施"企业岗位模块",培养学生的综合素质;整合教学内容,开发综合课程.     

微机器人的研究

阐述微机器人的概念，介绍微机器人在狭小场所的检查作业中的广阔的应用前景，如可在人体内部进行检查和治疗，对发电厂、化工厂的管道、家庭燃气管等进行检查和修理。综述了各种形态的微机器人的特点和开发研究，对发展微机器人技术有参考价值。     

英译汉作品评价标准与译法初探

本文通过对解释性翻译方法的讨论,提出翻译作品的质量标准以及优秀译作的生产途径;并提出优秀译作诞生于正确的步骤和途径,尤其注重将不同阶段的不同任务严格分开,区别对待,并对翻译过程做了学理探讨。     

基于强化学习的多机器人路径规划方法

在未知环境下对多机器人路径规划问题进行了探讨,针对强化学习中再励函数的设计,提出了分段再励函数的设计方法,提高了机器人在未知环境下的学习效率。仿真结果表明了此方法的有效性。     

基于网络远程控制的检测机器人系统

介绍一种基于网络远程控制的检测机器人系统取代人工检测方式完成焊缝检测,该系统由检测机器人与控制系统两部分组成。机器人的设计原理,特别是机器人的固定支座设计具有创新性,可在直径变化范围为椎100mm—椎400mm的管道上安装和保证合适的夹紧,实现精确的自动定心;采用剖分式结构能快速定位安装和连接。采用分布式控制方式保证了机器人关节间运动的同步性,避免机器人各关节在运动过程中不同步造成的运动不协调。     

多Agent协作环境下基于知识的任务描述

从知识的精确定义角度对基于MAS的多机器人协作系统中的任务分解进行了分析,细化了Agent的结构形式化模型,进一步将Agent的行为与其内部状态的变化过程联系起来,更好的体现了Agent的外部交互行为与其内在意识、精神状态密切相关这一基本思想。     

智能微系统的特征与关键技术

阐述智能微系统的特征 ,探讨实现智能微系统的关键技术 ,描述智能微系统广泛的应用前景。