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宋书丽 《北京教育(高教版)》2013,(12):72-72
实验设计能力是指学生能综合、灵活地运用所学的知识、方法,懂得设计实验原理、选择实验器材、安排实验步骤、设计数据处理方法,独立研究问题,并通过创造性的实验设计去验证知识、获得知识和进行探索性研究的能力。小学生实验设计是在一定的感性认识基础上,根据作出的假设,选用一定的材料,结合实验条件的限制, 相似文献
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