提高弱智生“说话”能力的若干策略

一、激发兴趣，让弱智生愿“说” 弱智生由于智力残疾而形成心理障碍，课外他们叽叽咕咕整天说个不停，对的错的，该说的不该说的都说，然而课堂上他们却不愿说。教师应注意消除他们的心理障碍，激发他们的学习兴趣，课堂上，对他们及时给予鼓励，让他们不断地享受成功的喜悦，培养其“说”的兴趣。