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谈“教育、控制、激励“管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
如何加强中学生的教育和管理,寻找管理中的客观规律,探索管理的有效方法,是当前学校德育工作的重要课题.
一、开展群体性教育活动…… 相似文献
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如何加强中学生的教育和管理,寻找管理中的客观规律,探索管理的有效方法,是当前学校德育工作的重要课题。一、开展群体性教育活动学生管理一般都着重于纪律和卫生的教育,我们认为这仅仅是基础。学生管理应该在素质教育思想的指导下,全方位涉足学生德育的领域,成为学生德育的组织者和实施者,通过管理的外在压力和教育的内在自控力的双重作用,实现学生行为的规范化和社会化。1.加强班风、学风和校风建设(1)开展以班主任为主导,班级为主体的“讲文明、树新风”教育活动;在内容上突出讲文明、树新风的教育,在行动上突出文明行为的养成和文明新风… 相似文献
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