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宋加辉 《小学生》2023,(8):19-21
在小学数学教育中,实施开放教学是新课标的要求,也是数学教育发展的必然趋势。对小学生开展开放教学,能够改变传统的教育观念,更加关注学生的成长,促进学生全面发展。本文深入分析了开放教学的内涵、特征及原则,并提出具体的教学策略,以期利用开放教学促进每位学生综合素养的提高。  相似文献   
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