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学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学．分子、原子、离子间的微观变化决定了化学课程内容的抽象性．对学生传授知识的过程中，要使抽象的问题具体化、形象化．把电化教学手段引入课堂，有利于实现这些要求．为此，教学必须积极设法采取... 相似文献
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近年来,随着职业教育的不断深化,农业职业学校实验室的建设也有较大的发展.但是,在各类实验室的管理和使用方面,却相应地产生了许多问题,使之不 相似文献
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在农村职校化学教学过程中,教师只有面对学生实际,因材施教,激发差生的学习兴趣,帮助他们树立信心并不断改进教学方法,对不同层次的学生确立不同的目标和要求,使差生有明显的转化,才能达到大面积提高教学质量的目的。 相似文献
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化学作为一门重要的基础学科,受到各类学校的重视．职业学校本着培养应用型人才,为当地经济建设服务的目标,也把化学教学放在重要位置上．职业学校的化学教学不同于普通中学,有自己的特点．笔者按照职业教育的教学方针,结合本校的实际情况组织化学教学,收到了较为理... 相似文献
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