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对于初中数学学习来讲,心理环境所发挥的作用举足轻重.笔者查阅了大量理论资料,从知识教学和心理研究两方面协同入手,以促进高效学习为目标,探寻出了几种心理环境的创建方法,并结合教学实践对之进行了阐述,希望对初中数学教学的实效提升有所助益.  相似文献   
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