小学体育课堂情境创设的策略研究

在大力提倡素质教育的今天,体育教学必须改进陈旧的教学方法,努力创设适应学生生理、心理的需要,生动有趣的教学情境能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的移‘性,这不仅是目前我国新课程改革的要求,也是促进学校体育课程发展、提高学生身体素质及心理素质的有效策略。     

“学练赛评”一体化小学篮球大单元教学实践研究

在小学篮球教学中,普遍存在“学练”脱节、“练赛”脱节等现实问题。鉴于此,教师应基于“学练赛评”一体化教学理念,有序、有趣、有效地组织开展篮球大单元教学,提升篮球教学的质量,更好地发挥体育运动在促进学生身心发展方面的作用。