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宋彦平 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(4)
听力,作为高中英语教学中的一个重要方面,要求学生在有限的时间内把握说话人的意图,这对于大多数学生来说并非易事,因此,教师应尽可能地在课堂上加强对英语的运用,加深学生对英语文化背景的了解,充分发挥听写的作用来扫除学生读音上的障碍,扩大学生的词汇量,利用精听和泛听相结合的方式来集中训练学生的听力技能,鼓励学生随时随多听英语,迅速提高学生的听力水平。 相似文献
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宋彦平 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(4):79-80
听力，作为高中英语教学中的一个重要方面，要求学生在有限的时问内把握说话人的意图，这对于大多数学生来说并非易事，因此，教师应尽可能地在课堂上加强对英语的运用，加深学生对英语文化背景的了解，充分发挥听写的作用来扫除学生读音上的障碍，扩大学生的词汇量，利用精听和泛听相结合的方式来集中训练学生的听力技能，鼓励学生随时随多听英语，迅速提高学生的听力水平。 相似文献
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