基于工作过程的服装设计调研教学

调研实践教学环节是训练学生把社会、行业、企业的真实需求作为目标对象去调查研究、分析求证的重要途径,是培养学生创造力方面的深度教学。基于工作过程的服装设计教学课程的开发必须对调研实践环节重新认识,在建立调研教学环节教学标准的同时,加强实践教学管理意识,努力创造教学条件。     

项目课程与项目教学混淆现象辨析

在以工作过程为导向的新一轮职业教育课程改革中,作为课程开发主体的教师,一方面受学科课程的影响根深蒂固,另一方面对项目课程理念的理解欠深入,在项目课程开发中出现了将项目课程与项目教学混淆的现象。当对照分析、明确了它们的真正涵义后,以项目教学模式作为一种教学方法来对接项目课程,对项目课程的实施将会产生"1+1>2"的效果。     

服装设计在游戏角色设计中的运用

数年来,电子游戏行业飞速发展,并以极快的速度传播,角色游戏的发展与其创造的风潮和流行对人们的生活态度和审美方式造成很大影响。角色设定在游戏制作流程中形成了独立的部门,这种专业化的需求使服装设计理念的应用更加重要。本文以游戏人物造型为例,分析服装设计在游戏人物形象设计中的作用,阐述游戏人物服饰设计的现状,以及游戏与时装结...     

保障电子档案安全之我见

国家档案局局长杨冬权曾在四川成都召开的全国档案安全体系建设工作会议上提出,继＂建立覆盖人民群众的档案资源体系和方便人民群众的档案利用体系＂之后＂建立确保档案安全保密的档案安全体系＂的任务目标。     

基于智能手机的精品资源共享课移动教学资源创建与实 施简

随着智能手机在高职学生中的高度普及,基于智能手机的移动学习新方式具有巨大的发展潜力．结合智能手机和移动技术的应用趋势．为探求学生如何更好地利用精品资源共享课进行自主学习提出可行性实施办法,构建一种基于Wi—Fi模式的精品资源共享课网络教学互动模式和工作过程导向的课程体系,更好的实现高职教育的人才培养目标．     

基于工作过程的精品资源共享课网络教学互动模式的探索

以工作过程为精品资源共享课程建设的主线,以教师主导网络教学为教学模式的主体,调整课程的教学目标,改进教学方法,对高职院校《机械CAD/CAM》省级精品资源共享课建设进行探索,重新构建基于网络教学互动模式和工作过程导向的课程体系,更好的实现高职教育的人才培养目标.     

一堂捏泥塑讲述课

捏泥塑是幼儿最感兴趣的一种作业。捏泥塑时幼儿手脑并用,边捏泥塑,边展开丰富的想象。幼儿能把泥塑作品当作角色或道具,自编故事并加以讲述。用这种形式可以发展幼儿的语言。我在大班上了一堂捏泥塑讲述的试验课。课是这样进行的:     

关于“世界层级”的本体论争论及对双方观点的批判性考察

社会科学能否成为严格的科学?社会科学的研究对象与自然科学的研究对象在本体论上是否完全不同?是否存在社会实体?这些是自社会科学诞生以来就一直争论不休的问题。文章通过对社会科学中突现现象的研究,阐述了如何通过突现理论建构社会实体。     

浅谈以人为本理念下的学校档案管理

在学校档案管理中,以人为本的理念主要指两个方面,也就是对档案管理员工要实行人本管理,对学校全体教职工实行人本管理,这一管理理念是把人的价值完完全全的体现出来,这种站在人的角度上来实行的管理,有利于民主管理和柔性管理的实现.针对此,本文从树立人本理念来大力开发档案的信息资源、树立人本理念来把档案需求分析及预测工作做好以及树立人本理念来强化档案编研工作的力度这三方面详细探讨了人本管理理念在学校档案管理当中的有效实施.     

网络时代的服装企业管理信息化探讨

文章在分析信息化社会的主要特征及其对服装企业管理影响的基础上,提出了服装企业管理信息化的基本策略,通过建立企业资源计划系统(ERP)对各种资源及生产要素进行优化组合,优化生产过程,降低成本,保证质量和交货期,实现企业工作效率最优化;利用信息化提高市场反应的灵敏度,为消费者提供更多人性化及个性化的产品与服务。