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“课改”下的基础音乐教育,不少教师舍本逐末,趋向形式主义,忽视课堂教学的有效性,以致热闹有余、效果平平。高效是课堂教学的本质要求,而简约是高效的前提。作为音乐教师,应努力构建简约高效的音乐课堂。  相似文献   
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