B-SLIM理论支撑下高职英语教学的文化输入

依据B-SLIM语言教学模式的理论指导,分析高职学生英语学习现状,从文化的内涵、文化对语言学习的影响以及如何有效利用教学资源在英语教学中做文化输入等进行论述,探究在教改浪潮下高职英语教学完善之路.     

如何有效记忆英语词汇

本文主要讨论如何从学习者的角度来有效记忆英语词汇,提高英语学习效率。