独联体国家教育发展前景－－论独联体国家教育体系一体化进程

苏联解体以后，独联体各国在政治、经济、文化等领域都经历了严峻考验，刚解体时那种证明与主权的强烈划分倾向已渐渐平息，追求联合，合作、一体化的呼声越来越越高，因为一切表明，只有沿着这条路走下去才能最终达到独联体国家的经济复苏，进而加强他们的独立与强大。1996年4月2日俄罗斯与白俄罗斯之间签署了《共同教育条约》，从此正式拉开独联体教育一体化的序幕。     

社会主义和谐文化特性探讨

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务之一。社会主义和谐文化是以马克思主义为指导、以社会主义核心价值体系为主导、推动社会进步和人的全面发展、与时俱进的集大成文化。     

“自得”和“宗旨”——《明儒学案》一个重要的编撰方法与原则

＂自得＂和＂宗旨＂是黄宗羲编撰《明儒学案》一个重要方法,也是指导和规范心学发展的重要原则。学贵＂自得＂的＂自得＂是一种强调主体意识的治学精神,是黄宗羲编著《明儒学案》时选案的重要参考;＂宗旨＂不但是对＂自得＂的肯定和提升,而且体现了黄宗羲的学术脉略和治学精神。＂自得＂和＂宗旨＂既是我们后人研究黄宗羲和《明儒学案》所必不可少的途径之一,又为我们以后编撰学术史提供了很好的参考依据。