以简促减：小学数学作业设计新思路

“减”作业不是“删繁就简”,而应该是在有限的时间里,让数学变得更容易学,让数学学习更高效。教师可从以下七个方面入手优化设计小学数学作业：从生活味中显“亲近”,在操作中显“经验”,在阅读中显“方法”,在比较中显“精准”,在文化中显“内涵”,在时事中显“思政”,在综合中显“魅力”。